Дышите лучше, тратьте разумнее: модернизация фильтрации воздуха в школах и университетах

Во время пандемии COVID-19 важность качества воздуха в помещениях (IAQ) в образовательных зданиях стала более осознанной и значимой из-за его связи со здоровьем, благополучием и успеваемостью. Поскольку качество воздуха в помещениях становится приоритетом для школ, колледжей и университетов, многие из них вкладывают больше средств в оценку и улучшение своих систем отопления, вентиляции и кондиционирования.

Поскольку среднестатистическому школьному зданию уже почти десять лет, многие из них имеют устаревшие или неадекватные системы отопления, вентиляции и кондиционирования, не предназначенные для инфекционного контроля или современных требований к качеству воздуха в помещениях. COVID-19 выявил, что большое количество школ все еще работают со старой инфраструктурой систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, которая не соответствует руководящим принципам или стандартам инфекционного контроля.

Эти устаревшие системы, предназначенные в первую очередь для отопления и охлаждения, не способны обеспечить адекватную фильтрацию переносимых по воздуху патогенов, что является одним из ключей к защите здоровья студентов, сотрудников и преподавателей. Исследования качества воздуха в помещениях Агентства по охране окружающей среды показывают, что 40% школ имеют неадекватные школьные системы фильтрации воздуха, которые не могут эффективно снизить риски передачи вируса воздушно-капельным путем.

Общенациональный опрос, проведенный в 2021 году среди 500 менеджеров и руководителей высших учебных заведений, показал, что наиболее распространенной стратегией решения проблемы IAQ была модернизация школьной фильтрации HVAC, чтобы уменьшить количество переносимых по воздуху загрязнений и создать более здоровую среду обучения для студентов и сотрудников.

Инвестиции в школьные воздушные фильтры премиум-класса могут помочь снизить передачу заболеваний за счет снижения воздействия аллергенов, загрязняющих веществ и вирусов, передающихся по воздуху. Кроме того, эти высокоэффективные воздушные фильтры обеспечивают экономические и эксплуатационные преимущества для школ и университетов за счет сокращения прогулов, снижения затрат на здравоохранение и уменьшения потребностей в техническом обслуживании. В целом улучшение фильтрации воздуха в школах и университетах дает долгосрочные преимущества, включая более здоровую среду в помещениях, повышение энергоэффективности и снижение эксплуатационных расходов.

В этой статье представлен обзор текущего состояния качества воздуха в помещениях образовательных учреждений, последствий для здоровья и обучения, связанных с плохим качеством воздуха в помещениях, а также преимуществ и стратегических подходов к инвестированию в воздушные фильтры, которые поддерживают более здоровую среду обучения и долгосрочную операционную эффективность.

Состояние воздуха в учебных заведениях

Условия качества воздуха в классах

Качество воздуха в помещениях образовательных учреждений, включая школы и университеты K-12, часто ухудшается из-за различных загрязняющих веществ и структурных ограничений. К распространенным проблемам, связанным с качеством воздуха в помещении, относятся:

• Повышенный уровень углекислого газа (CO₂ ) . Переполненные или недостаточно проветриваемые классы могут привести к чрезмерной концентрации CO2.
• Твердые частицы . Мелкие частицы в воздухе (PM1 – частицы диаметром менее 1 микрона и PM2,5 – частицы диаметром менее 2,5 микрона) могут возникать в результате загрязнения окружающей среды, пыли или деятельности в помещении, что приводит к многочисленным проблемам со здоровьем.
• Аллергены . Споры плесени, пылевые клещи и пыльца широко распространены в старых зданиях.
• Летучие органические соединения (ЛОС) . ЛОС, выделяемые строительными материалами, чистящими средствами, мебелью и даже маркерами, являются распространенными загрязнителями помещений.

Твердые частицы и летучие органические соединения, переносимые по воздуху, являются основными загрязнителями воздуха, обнаруженными в университетских помещениях. Они образуются в лабораториях, использующих химические вещества, и в местах с интенсивным движением людей, таких как классы, помещения общего пользования и столовые.

Например, классы с постоянным пешеходным движением могут выделять до 500 000 частиц (0,3 микрона или больше) в минуту, в то время как помещения общего пользования и коридоры создают высокие концентрации частиц во время смены классов. В столовых могут образовываться твердые частицы из-за высокой плотности занятости, а также газы и запахи при приготовлении пищи. Лаборатории, где студенты работают с химикатами, выделяют ЛОС.

Проблемы с качеством воздуха в помещениях университета могут варьироваться в зависимости от географического региона и сезонных условий. Городские школы с большей вероятностью сталкиваются с более высоким уровнем загрязнения наружного воздуха, например, выбросами транспортных средств и промышленными загрязнителями, попадающими в классы. В сельских школах могут возникнуть проблемы с пылью и пестицидами.

Сезонные факторы также влияют на качество воздуха. Холодный климат может снизить вентиляцию в зимние месяцы, вызывая повышение уровня CO2 в помещении, а теплая погода или влажные регионы сталкиваются с плесенью и высоким уровнем аллергенов. Эти региональные и сезонные колебания требуют адаптированных стратегий качества воздуха, которые учитывают местные факторы окружающей среды и сезонные колебания качества воздуха для защиты здоровья и благополучия студентов и сотрудников.

Влияние на здоровье

Твердые частицы представляют серьезную угрозу для здоровья, поскольку они могут проникать глубоко в легкие и даже в кровоток, вызывая серьезные проблемы со здоровьем. Загрязнители, переносимые по воздуху, могут оказывать различные неблагоприятные воздействия на студентов, преподавателей и сотрудников, включая головные боли, аллергические реакции, раздражение глаз, зуд кожи, бронхит, усталость и дискомфорт, что приводит к более частому пропуску занятий и плохой концентрации.

Астма является одной из наиболее серьезных проблем со здоровьем, связанных с плохим качеством воздуха в помещениях. Такие факторы, как твердые частицы, споры плесени и летучие органические соединения, могут спровоцировать приступы и ухудшить респираторные заболевания. В некоторых случаях люди могут испытывать синдром больного здания, когда такие симптомы, как головокружение, тошнота или раздражение, уменьшаются после выхода из здания.

Проблемы со здоровьем среди взрослых учащихся

По мере того, как все больше учащихся старшего возраста возвращаются в высшие учебные заведения для удовлетворения профессиональных и карьерных потребностей, среди образовательного населения наблюдается разнообразие возрастных групп и проблем со здоровьем. Пожилые люди с большей вероятностью страдают сопутствующими заболеваниями, такими как астма и ХОБЛ, и на них сильнее влияет плохое качество помещений. У них, как правило, снижена респираторная устойчивость и повышена чувствительность к окружающей среде.

Хроническое прогулы

Недостаточный IAQ увеличивает прогулы среди студентов и сотрудников. Посещаемость учащихся имеет решающее значение для академических успехов и построения отношений со сверстниками и учителями. Хронические прогулы влияют как на результаты обучения, так и на финансовую стабильность школы. Когда учащиеся пропускают школу из-за проблем с дыханием, школы теряют от 7 до 15 долларов на учащегося в день в виде государственного финансирования. Кроме того, школы могут нести расходы на замену учителей, что противоречит школьному бюджету.

Плохой IAQ также негативно влияет на успеваемость. Исследования указывают на прямую корреляцию между качеством воздуха и когнитивными способностями учащихся. Повышенный уровень CO₂ , , особенно в переполненных или плохо вентилируемых классах, может ухудшить когнитивные способности и концентрацию.

Исследования показывают, что высокий уровень загрязнения воздуха в помещениях и недостаточная вентиляция снижают производительность в девяти областях когнитивных функций, включая базовый уровень активности, ориентацию на задачи, реагирование на кризисы, поиск информации, использование информации и стратегическое мышление. Все они важны для обучения и выполнения сложных задач.

Почему школы и университеты уязвимы

В высших учебных заведениях, таких как классы, лекционные залы, столовые и библиотеки, где собирается большое количество студентов и сотрудников, повышается риск передачи респираторных вирусов воздушно-капельным путем. Высокая плотность размещения создает уникальные проблемы для поддержания эффективной вентиляции и качества воздуха в помещении, поскольку увеличивает спрос на системы вентиляции. Увеличение числа жильцов повышает уровень CO₂ и приводит к появлению в воздухе большего количества частиц и болезнетворных микроорганизмов, которые потенциально могут нарушить работу стандартных систем вентиляции и ухудшить качество воздуха.

Кроме того, интенсивное пешеходное движение и постоянное движение могут мешать осевшим частицам пыли, повышая уровень твердых частиц (ТЧ) в воздухе. Расположение, дизайн и деятельность здания также влияют на концентрацию твердых частиц. Здания, расположенные рядом с дорогами и промышленными зонами, с большей вероятностью будут подвергаться более высокому проникновению твердых частиц извне из-за загрязняющих веществ. Такие виды деятельности, как приготовление пищи, печать и лабораторная работа, могут привести к образованию твердых частиц в классах. Кроме того, плохо изолированные здания и здания с неадекватными системами фильтрации могут привести к попаданию большего количества загрязняющих веществ извне в помещения.

Устаревшие системы отопления, вентиляции и кондиционирования

Общенациональное исследование государственных школ, проведенное Национальным центром статистики образования, показало, что средний возраст основного школьного здания в государственных школах США составляет 49 лет, причем 38% из них были построены до 1970 года. Кроме того, одна треть государственных школ никогда не подвергалась капитальному ремонту. Аналогичным образом, более 50% кампусов американских колледжей были построены в период с 1951 по 1990 годы. Это указывает на то, что большая часть образовательной инфраструктуры страны стареет.

В старых зданиях часто отсутствуют современные системы фильтрации и вентиляции, необходимые для поддержания чистого и здорового воздуха в помещениях кампуса. По мере того как кампусы растут и меняются, ограничения устаревших систем с трудом соответствуют сегодняшним стандартам качества воздуха и производительности. Многие школы и университеты в США не соответствуют минимальным стандартам проектирования вентиляции, установленным Американским обществом инженеров по отоплению, охлаждению и кондиционированию воздуха (ASHRAE).

Для соответствия современным стандартам и улучшения качества воздуха системы вентиляции и кондиционирования во многих образовательных учреждениях требуют обновления или замены. Отчет Счетной палаты правительства за 2020 год показал, что 41% школьных округов необходимо обновить или заменить системы отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха как минимум в половине своих школ. Это около 36 000 школ по всей стране, которые нуждаются в обновлении.

Бюджетные ограничения

Хотя школы и университеты осознают важность улучшения систем отопления, вентиляции и кондиционирования, бюджетные ограничения часто приводят к задержкам. В отчете о состоянии наших школ за 2021 год выявлен ошеломляющий дефицит финансирования в размере 85 миллиардов долларов, необходимый для надлежащего содержания школьных зданий и оборудования по всей стране.

Несмотря на неизменные бюджеты и растущие эксплуатационные расходы, школы и университеты должны активно искать альтернативные источники финансирования для модернизации систем HVAC. Отсрочка этих обновлений создает серьезные риски для здоровья, результатов обучения и общей безопасности зданий.

Инвестиции в модернизацию систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха с премиальной фильтрацией воздуха не только улучшат микроклимат в помещениях, но и положительно повлияют на среду обучения, повысят производительность учащихся и персонала, снизят затраты на техническое обслуживание и снизят затраты на электроэнергию.

Что такое воздушные фильтры премиум-класса?

Хотя системы HVAC поставляют свежий воздух в помещение через вентиляцию, этот процесс не уничтожает переносимые по воздуху патогены. В то время как вентиляция помогает разжижать загрязняющие вещества, фильтрация воздуха удаляет из воздуха такие частицы, как пыль и аэрозоли, прежде чем он циркулирует в помещениях. Несмотря на то, что воздушные фильтры представляют собой всего лишь один компонент, они влияют практически на все характеристики системы HVAC.

MERV и HEPA

Воздушные фильтры оцениваются на основе того, насколько эффективно они улавливают мелкие частицы в воздухе, с использованием системы оценки минимальной эффективности (MERV). Для достижения оптимальной производительности школы и университеты должны использовать воздушные фильтры с рейтингом MERV от 13 до 16, особенно те, которые отмечены обозначением MERV-A. Маркировка MERV-A означает, что фильтр будет сохранять свою эффективность на протяжении всего срока службы. Воздушные фильтры с рейтингом минимум MERV 13/13A улавливают в среднем 85% частиц размером 1 микрон и больше при правильной установке в системах отопления, вентиляции и кондиционирования. Высокоэффективные фильтры твердых частиц (HEPA) еще более эффективны: они способны удалять не менее 99,97% частиц размером до 0,3 микрона.

Угольная фильтрация

Молекулярные фильтры с активированным углем эффективно удаляют газы и запахи из воздуха посредством процесса, называемого адсорбцией. В этом процессе молекулы газовой фазы прилипают к поверхности активированного угля, который имеет чрезвычайно большую площадь поверхности благодаря своей пористой структуре.

Эти фильтры очень эффективны для контроля запахов и химических загрязнений в:

• Научные лаборатории: удаляйте химические пары и летучие органические соединения.
• Кафетерии: контролируйте запахи еды и побочных продуктов приготовления.
• Художественные комнаты или промышленные классы, в которых используются клеи, краски или растворители.

Предварительные и финальные фильтры

В системах отопления, вентиляции и кондиционирования фильтры предварительной и окончательной очистки работают вместе в многоступенчатом процессе фильтрации, эффективно очищая окружающую среду от различных загрязняющих веществ. Использование комбинации различных фильтров нацелено на определенные загрязнения, такие как аллергены, плесень и запахи.

Предварительные фильтры часто представляют собой одно-, двух- или четырехдюймовые гофрированные панельные фильтры, которые служат первой линией защиты, удаляя крупные частицы в воздухе, такие как пыль, пыльца и ворс. Они устанавливаются перед другими фильтрами в вентиляционной установке. Например, в школе фильтр предварительной очистки MERV-8A или 9A удаляет более крупные частицы до того, как они накапливаются на нагревательных или охлаждающих змеевиках, что снижает эффективность теплопередачи, или до того, как они накапливаются на конечном фильтре, уменьшая приток воздуха в классы.

Интегрированные системы и автономные единицы

Интегрированные фильтры встраиваются непосредственно в существующие системы отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха и могут быть модернизированы со стандартных до фильтров премиум-класса, в зависимости от совместимости системы. Большинство коммерческих систем HVAC имеют опору для установки фильтров с рейтингом MERV от 8 до 16. Однако стандартные системы HVAC в школах обычно не могут устанавливать фильтры HEPA из-за ограничений конструкции вентиляторов и проблем с перепадом давления. Установка HEPA-фильтров часто требует значительных модификаций или использования специализированных вентиляционных установок для поддержания воздушного потока и скорости вентиляции.

В таких случаях идеально подходят автономные агрегаты, также известные как воздухоочистители или воздухоочистители. Оснащенные HEPA-фильтрами и фильтрами с активированным фильтром, эти портативные устройства эффективно удаляют твердые частицы и газообразные загрязняющие вещества. Это могут быть небольшие устройства, подключаемые по принципу «включай и работай», которые требуют минимальной установки и обслуживания, или они могут быть более крупными устройствами, монтируемыми на потолке для спортивных помещений, таких как спортивные залы, раздевалки и крытые бассейны, или более крупных помещений, таких как аудитории. Очистители и очистители воздуха могут быть мощными фильтрующими устройствами, производительность которых превосходит возможности большинства существующих школьных систем отопления, вентиляции и кондиционирования.

Воздушные фильтры и воздухоочистители премиум-класса Camfil, регулярно используемые в школах и университетах

• Двойные панельные фильтры 30/30 9 или Farr 30/30 для предварительной фильтрации в многоступенчатых установках.
• Панельные фильтры AQ13 для одноступенчатых агрегатов, предназначенные для установки воздушных фильтров глубиной не более 4 дюймов и подачи воздуха в занятые людьми, но некритические помещения, такие как офисы.
• Воздушные фильтры Durafil ES3 V-bank для фильтров тонкой очистки в многоступенчатых установках, подающих воздух в жилые или производственные помещения, не требующие HEPA-фильтрации.
• CityCarb I V-образный сажевый и молекулярный воздушный фильтр, который сочетает в себе эффективность удаления частиц MERV 14A и эффективность удаления озона 90 %.
• Фильтры типа Absolute VG V-bank для помещений, где требуется фильтрация HEPA до 99,99% при размере частиц 0,3 микрона, а приточно-вытяжная установка настроена на использование коробчатых фильтров HEPA.
• Портативный очиститель воздуха CamCleaner CC500 с HEPA-фильтрацией.
• Промышленный воздухоочиститель CamCleaner CC X-Series с модульной конструкцией, способный фильтровать как частицы, так и молекулы в больших помещениях.

Улучшение качества воздуха в помещении – польза для здоровья и когнитивных функций

IAQ играет жизненно важную роль в укреплении здоровья учащихся, их когнитивном развитии и академической успеваемости. Отдавая приоритет чистоте воздуха, школы и университеты могут создать более здоровую и эффективную среду обучения.

Польза для здоровья для образовательных сообществ

Недавние исследования показали, что модернизация систем отопления, вентиляции и кондиционирования и интеграция очистителей HEPA в классах дают преимущества для здоровья. Снижение передачи патогенов, передающихся воздушно-капельным путем, сводит к минимуму распространение простуды и гриппа, одновременно снижая частоту обострений астмы и аллергии. Улучшенный IAQ также способствует улучшению здоровья органов дыхания и укреплению иммунной системы.

Повышение успеваемости

Исследование COGfx, многоэтапная исследовательская инициатива, проводимая Гарвардским университетом, Сиракузским университетом и Медицинским университетом северной части штата SUNY, показало, что улучшение IAQ привело к увеличению результатов когнитивных тестов на 101%.

Основные академические преимущества хорошо проветриваемых классов включают:

• Улучшение концентрации, памяти и когнитивных функций.
• Снижение количества прогулов и нарушений работы.
• Более комфортная среда, соответствующая академическим достижениям.

Благополучие и производительность персонала

Улучшение качества воздуха в классах также способствует здоровью, успеваемости и удовлетворенности учителей и школьного персонала. Более чистый воздух сокращает количество отпусков по болезни, обеспечивая последовательное обучение в рамках образовательных программ.

Более здоровые и комфортные условия труда повышают производительность, повышают моральный дух и удовлетворенность работой. Когда преподаватели чувствуют себя более здоровыми и более заинтересованными, общее качество обучения и школьная культура улучшаются, что приводит к повышению удовлетворенности работой и лучшему сохранению рабочих мест.

Энергоэффективность и производительность систем отопления, вентиляции и кондиционирования в образовательных учреждениях

Повышение энергоэффективности

На системы отопления, вентиляции и кондиционирования приходится большая часть энергопотребления в школах и университетах. Переход на высокоэффективные фильтры премиум-класса окажет большое влияние на производительность системы и энергоэффективность, что приведет к значительной экономии затрат на коммунальные услуги.

Оптимизированная загрузка системы для образовательных зданий

Высокоэффективные фильтры повышают производительность систем отопления, вентиляции и кондиционирования за счет уменьшения сопротивления воздушному потоку и минимизации падения давления. В результате требуется меньше энергии для поддержания постоянной температуры в помещениях и качества воздуха в классах, лекционных залах и других помещениях кампуса, особенно в периоды повышенного спроса.

Эти усовершенствованные фильтры также более эффективно улавливают переносимые по воздуху загрязнения, снижая нагрузку на системы отопления, вентиляции и кондиционирования. Это не только снижает потребность в энергии для охлаждения, но и способствует более чистому воздуху в помещении. Поддерживая постоянный поток воздуха, сводя к минимуму колебания давления , и снижая нагрузку на критические компоненты, эти фильтры помогают продлить срок службы систем отопления, вентиляции и кондиционирования.

Экономия затрат на электроэнергию для образовательных бюджетов

Эффективное управление фильтрами снижает затраты на охлаждение и обогрев, сохраняя системы чистыми, эффективными и свободными от грязи и мусора. Чистые фильтры позволяют воздуху течь более эффективно, снижая нагрузку на оборудование и повышая энергоэффективность. Поддерживая оптимальную производительность системы в течение всего года, школы могут сократить расходы на отопление зимой и расходы на охлаждение летом.

Школы, которые перейдут на эффективные воздушные фильтры, смогут сократить потребление энергии, связанное с системами отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, до 80 %, снизив расходы на коммунальные услуги. Например, перейдя на фильтры премиум-класса, школы округа Монтгомери в Пенсильвании улавливают на 85 % больше частиц, находящихся в воздухе. Это привело к созданию более здоровой среды обучения и позволило добиться экономии энергии на 15–18%, что выражается в сотнях тысяч ежегодной экономии.

Подобная экономия на коммунальных услугах позволяет выделять больше средств на другие образовательные программы и техническое обслуживание, а не на счета за коммунальные услуги.

Преимущества устойчивого развития для образовательных учреждений

Применяя фильтры HVAC премиум-класса, образовательные учреждения могут сократить выбросы углекислого газа. Эти усовершенствованные фильтры позволяют установкам HVAC работать с меньшими затратами энергии, помогая сократить выбросы парниковых газов, связанные с процессами отопления, охлаждения и очистки воды на территории кампуса.

В результате кампус становится чище и зеленее, что соответствует ценностям образовательных учреждений, заботящихся об окружающей среде. Это также демонстрирует корпоративную социальную ответственность перед заинтересованными сторонами.

Кроме того, установка систем фильтрации премиум-класса может напрямую способствовать получению сертификата «Лидерство в энергетическом и экологическом проектировании» (LEED), зарабатывая баллы в таких категориях, как качество окружающей среды в помещении.

Экономия затрат на техническое обслуживание — труд и материалы

Уменьшая переносимую по воздуху пыль и твердые частицы, фильтры премиум-класса помогают предотвратить накопление пыли в системах отопления, вентиляции и кондиционирования и продлевают срок службы компонентов системы отопления, вентиляции и кондиционирования. Это приводит к меньшему количеству ремонтов и замен, что снижает затраты на техническое обслуживание, сводит к минимуму время простоя системы и снижает потребность в рабочей силе.

Оптимизация рабочего времени и персонала

Продлевая срок службы фильтров, системы фильтрации премиум-класса сокращают частоту замен, сокращая время, затрачиваемое техническими специалистами на текущее обслуживание. Это не только сокращает затраты на рабочую силу, но и освобождает технических специалистов, которые могут тратить время на решение более срочных и сложных задач по техническому обслуживанию, улучшая общую производительность предприятия.

Постоянная фильтрация может повысить производительность труда персонала, сосредоточив внимание на образовательной поддержке. Это также снижает незапланированные затраты на ремонт и сокращает количество вызовов экстренного технического обслуживания в критические периоды обучения.

Эффективность закупок и инвентаризации для образовательных учреждений

Стандартизация высокоэффективных фильтров на территории кампуса позволяет образовательным учреждениям и школьным округам договариваться о ценах на оптовые закупки. Более длительный срок службы фильтров премиум-класса упрощает управление запасами за счет сокращения количества SKU и циклов замены. А благодаря меньшему количеству типов фильтров и менее частой их замене зоны обслуживания объектов требуют меньше физического места для хранения фильтров HVAC. Стандартизированные закупки и сокращение частоты изменений оптимизируют процесс закупок за счет меньшего количества заявок, меньшего ручного контроля и более точного составления бюджета.

Экономия затрат на утилизацию и экологические преимущества

Чем меньше замен фильтров, тем меньше отходов, что приводит к снижению частоты их утилизации. Это, в свою очередь, означает меньшее количество вывозов мусора, снижение платы за вывоз мусора, а также снижение затрат на транспортировку и рабочую силу.

Снижение объема небиоразлагаемых материалов, отправляемых на свалки, поддерживает инициативы в области устойчивого развития, цели по сокращению выбросов углекислого газа и соответствие стандартам зеленого строительства, таким как LEED или Energy Star.

Усилия по сокращению отходов также открывают реальные возможности для экологического образования. Используя проекты по оптимизации фильтров, образовательные учреждения могут продемонстрировать экологическую ответственность и вовлечь студентов в дискуссии об устойчивом развитии, используя практические примеры из университетских кампусов.

Анализ затрат и выгод для инвестиций в образование

Хотя премиальные фильтры имеют более высокую первоначальную стоимость по сравнению со стандартными фильтрами, они предлагают значительные долгосрочные финансовые и эксплуатационные преимущества. Стандартные фильтры, при их низкой первоначальной стоимости, быстро засоряются, что приводит к значительному увеличению энергопотребления, а также к увеличению затрат на рабочую силу и утилизацию из-за их короткого срока службы. Затраты на фильтры премиум-класса компенсируются увеличенным сроком службы, повышенной эффективностью систем отопления, вентиляции и кондиционирования, а также сокращением запасов и объема технического обслуживания.

Вместо того, чтобы просто оценивать фильтры на основе цены, изучение общей стоимости владения (TCO) может дать более четкое представление об их общей стоимости. Эта оценка должна включать эксплуатационные затраты, потребление энергии, эксплуатационные выгоды, затраты на рабочую силу и утилизацию. Такое программное обеспечение, как LCC Green Software от Camfil, можно использовать для расчета совокупной стоимости владения различных фильтров в различных условиях с использованием реальных данных.

Возможности перераспределения бюджета

Инвестиции в воздушные фильтры премиум-класса создают возможности для перераспределения бюджета внутри образовательных учреждений. Общая экономия, полученная за счет повышения энергоэффективности и снижения затрат на техническое обслуживание, может быть перенаправлена на поддержку различных институциональных приоритетов, таких как:

• Улучшения академической программы, такие как разработка учебных программ и обучение персонала.
• Модернизация учебных заведений, которая модернизирует инфраструктуру и помогает привлечь и удержать студентов.
• Технологические усовершенствования, которые еще больше сокращают затраты на электроэнергию и обслуживание, одновременно оснащая среду обучения новейшими цифровыми инструментами.

Рекомендации по внедрению для образовательных учреждений

Переход на воздушные фильтры премиум-класса требует стратегического многоэтапного подхода. Этот процесс должен включать комплексную оценку, правильный выбор фильтров, обучение персонала и постоянный мониторинг эффективности.

Оценка и планирование образовательной среды

Первым шагом в улучшении IAQ в школах является оценка их потребностей. Он включает в себя:

• Проведение IAQ-аудита для оценки источников загрязнения, эффективности вентиляции и уровня твердых частиц для определения требований к фильтрации.
• Выполнение анализа занятости, чтобы определить закономерности занятости и использования в различных зданиях.
• Оценка существующих систем вентиляции и зон с плохой циркуляцией.

Также важно установить базовые показатели производительности, чтобы обеспечить постоянное отслеживание производительности, расчет рентабельности инвестиций и согласование с отчетами об устойчивом развитии.

Выбор воздушного фильтра для образовательных приложений

Выбор правильного фильтра требует тщательной оценки совместимости системы, потребностей объектов и разнообразия инфраструктуры.

Ключевые моменты:

• Проведение проверки совместимости системы HVAC, чтобы определить, может ли она поддерживать фильтры премиум-класса без ущерба для производительности.
• Оценка эффективности фильтрации на основе образовательных условий, например, минимизация содержания переносимых по воздуху загрязнителей, контроль аллергенов и обеспечение постоянного качества воздуха в помещениях с высокой посещаемостью.
• Учитывая возраст и мощность систем отопления, вентиляции и кондиционирования в старых зданиях, в которых может быть ограничен приток воздуха. Для установки высокоэффективных фильтров могут потребоваться обновления или модификации системы.
• Выбор фильтрующих решений, которые адаптируются к различным конструкциям различных зданий, что может повлиять на требования к воздушному потоку.
• Рассмотрите возможность добавления очистителей воздуха в отдельных помещениях или промышленных воздухоочистителей для больших помещений, где это необходимо.

Обучение и участие персонала для образовательных команд

Успешное внедрение воздушных фильтров премиум-класса зависит от вовлеченности персонала, его обучения и управления изменениями. Сотрудники объектов и обслуживающий персонал должны быть обучены новым методам и целям фильтрации посредством целевых учебных занятий. При этом следует сосредоточиться на технических характеристиках фильтров и их правильной установке, мониторинге улучшения качества воздуха и устранении неполадок, связанных с падением давления или проблемами воздушного потока.

Стандартные рабочие процедуры должны определять графики проверок и замены для групп технического обслуживания. Кроме того, необходимо разработать коммуникационные стратегии для информирования сотрудников и заинтересованных сторон о цели и преимуществах модернизации фильтров премиум-класса, устраняя любое потенциальное сопротивление со стороны преподавателей и административного руководства.

Результаты мониторинга и проверка производительности

Постоянные оценки позволяют школам адаптировать свои стратегии управления качеством воздуха в режиме реального времени, обеспечивая здоровье и безопасность учащихся и персонала. Используя передовые датчики и системы мониторинга, школы могут собирать данные об основных загрязнителях, включая летучие органические соединения, твердые частицы и уровни CO₂.

Анализ этих данных позволяет на ранней стадии обнаруживать возникающие проблемы, выявлять тенденции и своевременно корректировать системы вентиляции или эффективность фильтрации. Эти превентивные меры не только защищают здоровье, но и улучшают среду обучения, уменьшая отвлекающие факторы и дискомфорт, вызванные плохим качеством воздуха в учебных заведениях.

Чистый воздух в помещениях имеет решающее значение для здоровья, успеваемости и производительности труда сотрудников и учащихся школ и университетов. Поскольку примерно 51 миллион человек ежедневно занимают школьные здания, IAQ должен быть главным приоритетом в миссии образовательных учреждений. Преимущества школьной фильтрации воздуха включают не только улучшение качества воздуха, но и снижение энергопотребления, снижение затрат на техническое обслуживание и инвентарь, а также повышенный комфорт и безопасность.

Для многих старых образовательных учреждений, которые не могут реализовать основные конструкции систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, воздушные фильтры премиум-класса представляют собой практичное и эффективное решение. Они представляют собой разумную, готовую к будущему инвестицию в создание более здоровой среды обучения и повышение качества образования.

Компания Camfil предлагает решения по обеспечению чистоты воздуха, специально разработанные для решения проблем, связанных с качеством воздуха в образовательных учреждениях. Чтобы узнать больше о наших возможностях фильтрации воздуха премиум-класса для школ и университетов, посетите страницу с информацией о чистоте воздуха в школах и университетах Camfil или свяжитесь с экспертом Camfil, который может предоставить знания о продукции и оказать поддержку в повышении производительности фильтрации вашей системы HVAC.

¹ https://www.epa.gov/iaq-schools/reference-guide-indoor-air-quality-schools

² https://www.fmlink.com/survey-colleges-issues-efficient-iaq-solutions/

³ https://www.epa.gov/pm-pollution/particle-matter-pm-basics

⁴ https://blog.csba.org/national-survey-school-facilities/

⁵ https://www.asumag.com/resources/white-papers/article/20853544/the-dilemma-of-aging-facilities-strategies-for-future-proofing-a-higher-education-campus

⁶ https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8789458/

⁷ https://www.gao.gov/products/gao-20-494

⁸ https://www.incidentiq.com/blog/2024-2025-k12-facilities-management-survey

⁹ https://www.asumag.com/energy/indoor-air-quality-iaq/article/55276022/hvac-upgrades-enhance-air-quality-in-school-facilities

¹⁰ https://healthybuildings.hsph.harvard.edu/research/indoor-air-quality/cogfx/

¹¹ https://airsysnorthamerica.com/a-school-hvac-upgrade-is-it-really-necessary/

¹² https://centralplumbinghvac.com/why-montgomery-county-schools-are-switching-hvac-filter/

Публикация «Дышите лучше, тратьте разумнее: модернизация фильтрации воздуха в школах и университетах»